生命科学学院教工党支部与经管学部教工党支部开展支部共建活动

近日，生命科学学院微纳技术与结构生物党支部、微生物免疫党支部与经管学部组织与战略管理系党支部开展“立德树人之课程思政与学风建设”主题党日活动。

首先，党支部书记彭鑫老师、宫晓群老师和王媛老师分别代表微生物免疫党支部、微纳技术与结构生物党支部和组织与战略管理系党支部介绍了各党支部成员组成和建设情况。

随后，三个党支部针对课程思政的方法和经验开展交流学习。微纳技术与结构生物党支部武晓丽老师从“为什么要开展课程思政”“什么是课程思政”和“如何做课程思政”三个问题入手，结合课程思政的发展背景、相关文件及所讲授的《发育生物学》课程分享体会。她指出课程思政要与思政理论课同向而行，要潜移默化地将思政内容融入到专业课讲授中，通过鲜活的案例，给大家分享课程思政的重要性和做法。微生物免疫党支部朱春凤老师从实验的角度分享了课程思政的心得和感悟。她指出课程思政的主要目的是让学生更加热爱自己的专业和所学课程。通过让学生亲自参与实验准备，帮助学生从理论学习阶段提升到实践与思考阶段；结合生物学相关社会新闻热点开展课程思政，引导学生独立思考，提高对自己专业的认同感。组织与战略管理系党支部李晓梅老师从《组织行为学》出发，介绍了课程思政的感悟。李老师以一个案例“组织公民行为与雷锋精神”出发，介绍了开展课程思政的具体做法。为使学生获得知识点的渠道更加多元化，她加入视频播放和案例讨论环节，结合课堂小考试和学习辩论，让学生在讨论中挖掘理论、获得知识，达到比直接讲授更加深刻的教学效果。

最后，三个党支部针对学风建设开展工作交流。彭鑫老师从研究生导师的角度介绍了目前研究生存在的一些学风问题，包括学习态度、科研的严谨性等方面。王媛老师针对学生过度关注课程成绩、而非学习成效的问题提出探讨。常津老师指出应该强化课堂管理，只重分数可能导致学生进入社会后更易遇到发展瓶颈，要端正学生的学习态度。其他老师也纷纷发表意见，认为可以利用不同的考核方式强化过程管理，提高学生学习的主动性，树立良好的学风。

本次党支部共建活动，促进了两院教师在人才培养方面的沟通交流，与会教师一致认为，高校老师应该严格自我要求，树立师德师风，筑牢育人之魂。要在做好课程思政、加强学风建设的基础上，切实推进“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，真正做到为党育人、为国育才。